Hari Anugerah Cemerlang untuk menilai dan menghargai kejayaan murid-murid dihiasi dengan persembahan dikir barat.Pukulan gong menambahkan seri lagi persembahan dikir barat." Ini gong yang saya pinjam daripada abang ipar saya pagi tadi",Cikgu Azmil menghulurkan gong kepada cikgu Azrul.
"Wah, gong antik..pasti bunyinya sedap, terimakasih Mil', balas cikgu Azrul." Selepas persembahan nanti, cikgu bawa balik...sebab saya kena pulang awal ada urusan keluarga",sambung cikgu Azmil. " Okay..beres..janji persembahan dikir barat dapat menambat hati ibubapa", balas cikgu Azrul dalam nada kegembiraan.
Kehadiran ibubapa memenuhi ruangan dewan. Murid-murid sudah bersedia dari awal untuk menerima hadiah dan membuat persembahan dikir barat. Selepas ucapan guru besar dan perasmi,diikuti penyampaian hadiah dan persembahan dikir barat. Apabila gong dipalu bagi mengiringi nyanyian dikir barat, kehadiran ibubapa semakin bertambah hingga melimpah ruang dewan.Terpaksa pekerja menambah bilangan kerusi di luar dewan. Tapi yang pelik kehadiran ibubapa bukan dikalangan ibubapa yang mempunyai anak di sekolah itu. "Makcik ada ke anak yang belajar di sekolah ini?", tanya cikgu Zaharah kepada salah seorang ibu yang baru tiba." Makcik datang ni sebab Makcik dengar bunyi gong di sekolah ini..Makcik macam dipanggil-panggil untuk datang", jelas ibu yang separuh umur itu tanpa menghiraukan pertanyaan cikgu Zaharah. Ibubapa yang duduk berdekatan di luar dewan turut mengangguk-anggukkan kepala seolah-olah jawapan ibu tadi sama seperti mereka.
Apabila selesai Hari Anugerah Cemerlang, cikgu Azrul terus membawa pulang gong ke rumahnya. " Ayah..apa ni?", tanya Adam anak cikgu Azrul yang baru berusia lima tahun. " Inilah gong..gong ini kawan ayah yang punya". jawab cikgu Azrul sambil membelai rambut anaknya dan terus menyimpan gong dalam setor. Apabila malam menjelma Adam tidak dapat tidur, dia asyik menangis. " Kenapa Adam..Adam sakit perut ke?", tanya cikgu Azrul kepada anaknya. Adam menggelengkan kepala tapi tangannya menunjuk ke arah setor tempat menyimpan gong. Bulu tengok cikgu Azrul terasa sedikit mengermang. Isterinya memandang ke arah wajah cikgu Azrul. " Abang..itulah jangan bawa barang-barang pelik ke rumah", tegur isteri Azrul dalam wajah kebimbangan. "Barang apa..itu cuma gong", ujar cikgu Azrul. Tiba-tiba satu detuman benda jatuh dalam setor. Isteri dan anak Azrul berpelukan. " Takut..mak.." suara Adam terketar-ketar. Cikgu Azrul terus menelefon cikgu Azmil. " Mil..apa benda gong kamu ni..kami sekeluarga tak dapat tidur..kau datang cepat ke rumah ku",pinta cikgu Azrul " Ha..ha..ha...tak sangka cikgu muzik pun takutkan alat muzik..kau nak tahu gong itu adalah gong pesaka", cikgu Azmil terus mengusik sambil memberi penjelasan kepada cikgu Azrul.
Friday, January 20, 2012
Tuesday, January 17, 2012
Kehilangan Bicara
Salman yang begitu penyayang terhadap keluarga tidak mengaharapkan sebarang balasan.Sebagai manusia biasa Salman juga memerlukan sedikit imbuhan buat pengubat hati dan emosi.Salman terus membiarkan keadaan itu berlarutan. "Hendak merajuk siapa nak pujuk. Hendak meminta siapa yang simpati", hati Salman berdetik.Kata-katanya tersimpan dalam sanubarinya.Terpendam dan terpadam begitu sahaja.Hari ini,esok dan selamanya dapatkah Salman bertahan dengan membisu seribu bahasa.Pesan ibu kalau marah jangan dibalas dengan kemarahan,elok beredar atau buat sesuatu yang lain.Pesan bapa kesabaran kunci utama menjadi manusia penyayang. Pesan azimat daripada ibu dan bapa tetap menjadi tangkal kehidupan Salman.
Hari demi hari telinga Salman seperti ditulikan.Hari demi hari suara Salman seperti dibisukan.Dayuskah Salman seperti tunggul di tengah laman yang hanya sebagai penyeri tetapi tiada bau dan aura.Salman cuba melihat wajahnya dicermin. "Akukah itu dalam cermin, atau imej akukah di luar cermin", hati berbisik kepiluan.Entahlah tiada jawapan yang pasti. Atau ada jawapan tetapi tiada siapa yang mengendahkan jawapan itu.Kalau pun diberi jawapan, jawapan itu akan kembali menikam dirinya. Lebih baik Salman terus menyengap dan berdiam diri.
Salman tidak pernah menyuarakan isi hatinya baik kepada rakan mahu pun pakar motivasi.Salman yakin cahaya solat dan doa dapat mengembalikan ketenangan jiwa dan hati dalam mencari sinar dek kehilangan bicara.
Hari demi hari telinga Salman seperti ditulikan.Hari demi hari suara Salman seperti dibisukan.Dayuskah Salman seperti tunggul di tengah laman yang hanya sebagai penyeri tetapi tiada bau dan aura.Salman cuba melihat wajahnya dicermin. "Akukah itu dalam cermin, atau imej akukah di luar cermin", hati berbisik kepiluan.Entahlah tiada jawapan yang pasti. Atau ada jawapan tetapi tiada siapa yang mengendahkan jawapan itu.Kalau pun diberi jawapan, jawapan itu akan kembali menikam dirinya. Lebih baik Salman terus menyengap dan berdiam diri.
Salman tidak pernah menyuarakan isi hatinya baik kepada rakan mahu pun pakar motivasi.Salman yakin cahaya solat dan doa dapat mengembalikan ketenangan jiwa dan hati dalam mencari sinar dek kehilangan bicara.
Friday, January 13, 2012
Sigai
Pohon besar yang ingin di tebang memerlukan sebilah beliung dan sigai. Beliung hampir sama dengan kapak cuma bezanya dari segi bentuk mata dan ulu. Sigai pula di buat daripada sebatang buluh yang menggunakan kayu-kayu kecil untuk dijadikan anak tangga.Anak-anak tangga itu dipasang pada batang buluh tadi. Sigai akan disandarkan pada pohon besar dan seterusnya para penebang pokok akan memanjat menggunakan sigai untuk menebang menggunakan beliung.Sigai juga adalah singkatan cantuman perkataan sifir garis dan namaku iaitu si itu singkatan perkataan sifir, ga singkatan perkataan garis dan i singkatan namaku itamta.
Aku dan Encik Mohd Fadli hampir setiap Sabtu menziarahi sekolah-sekolah di bawah 50% penguasaan Matematik dalam peperiksaan akhir tahun.Program ziarah ini telah dirancang oleh Pejabat Pelajaran Daerah Kuala Kangsar. Aku tertanya-tanya kenapa bangsaku lemah Matematik jika dibanding dengan bangsa-bangsa lain. Bangsa Cina dipengaruhi suasana keluarga yang berkait rapat dengan aktiviti matematik iaitu perniagaan. Bangsaku jarang membicarakan dunia matematik, apatah lagi dunia perniagaan. Sebenarnya di sekeliling kita di penuhi dengan dunia matematik jika kita bijak memanfaat. lihat syiling ada bentuk segiempat,lihat tudung saji seperti kon, lihat air dalam kolah ada isipadu. Malah hampir keseluruhan hidup kita dipenuhi dengan dunia matematik.
"Cikgu, macam mana jika murid tak dapat menghafal sifir?" tiba-tiba terpancul soalan daripada seorang guru pengirng yang turut sama dalam Program Ziarah. Aku tergamam nak menjawabnya. "Cuba hafal berkali-kali,kemudian minta murid itu membaca secara lisan tanpa melihat sifir', aku cuba menjawab pertanyaan cikgu.Perbincangan dengan murid terhenti seketika. " Saya dah cuba cara itu, tetapi tidak berkesan", balas cikgu itu tanpa menghargai cadangan ku. " Kalau begitu,cikgu minta murid menyalin sambil menghafal", aku cuba memperkukuhkan cadanganku. " Tak mahu..saya dah cuba semuanya", balas cikgu itu lagi. Pertanyaannya satu tamparan yang hebat kepadaku kerana murid-murid yang bermasalah dalam hafalan sifir ada di hadapanku. " Tak apa cikgu bagi saya tempoh seminggu untuk mencari formula menghafal sifir yang berkesan", aku sambut cabaran itu.
Malam itu aku lewat tidur. Aku cuba berfikir dan menganalisis jadual sifir 0 hingga 12. Sifir 0 jawapan semua 0, sifir 1 semua jawapan kembali kepada nombor yang di darab. Sifir 2 perlu hafal 2 X 2 = 4 hingga 2 X 9 = 18. Begitulah sehingga sifir 9 hanya perlu hafal 9 X 9 = 81. Sifir 10.11 dan 12 tidak perlu hafal kerana sifir 10 adalah sifir 1 dan 0, sifir 11 adalah sifir 1 dan sifir 12 hanya perlu hafal sifir 1 dan 2.Inilah sifir tirus yang pernah ku temui dalam sebuah buku matematik.Ini pun kaedah menghafal sifir. Murid-murid tidak mahu mengafal sifir secara lisan dan bertulis.
Aku cuba melakar dan menggaris di atas kertas. Sifir 2 ku garis 2 garisan. Aku cuba cantumkan garis itu dengan menindih 3 garis yang menjadi 2 X 3 = 6. Enam itu datangnya daripada jumlah titik-titik persilangan. Murid-murid suka melukis dan menggaris dengan pensel warna. Aku sudah dapat formula menghafal sifir tanpa lisan dan tulisan tetapi perlu melukis beberapa garisan. Aku namakan Sifir Garis. Aku tidak sabar-sabar lagi menelefon cikgu yang mencabar minda dan perasaan aku dengan memberi satu tamparan yang hebat kepadaku siang tadi. Aku sahut cabaran itu.Aku terlalu gembira kerana mendapat ilham yang bakal menjadi inovasi dalam rekreasi matematik . Aku pamerkan persembahan sifir garis kepada guru pengiring bersama-sama murid yang menyertai Program Ziarah hari Sabtu yang berikutnya. Murid juga turut gembira dan seronok belajar Kaedah Sigai..Sifir Garis Itamta..berbantukan Sigai Kit..
Alhamdullilah Kaedah Sigai pernah dibentang semasa aku melanjutkan pengajianku dalam bidang Pengurusan Pendidikan di UPSI, Konvensyen Pendidikan Kebangsaan di Hotel Alison Negeri Sembilan, Program Nilam di Hotel Seri Malaysia Ipoh dan Kursus Linus di Pantai Dalam Resort Pulau Pangkor.Terimakasih kepada semua yang terlibat menjayakan terciptanya inovasi Kaedah Sigai dan Sigai Kit.Sigai Kit dibangunkan oleh sebuah syarikat milik bangsa Cina di Ipoh Perak. Tiba-tiba telefon di mejaku berdering."Assalamualaikum, cikgu..apa khabar?" suara itu seperti pernah aku dengari. "Waalaikumussalam..oh Ustaz Taufik Suhaimi..alhamdullillah sihat," jawabku kepada ustaz yang merupakan bekas anak didikku semasa di SK Rambai Tujuh.Kini beliau memegang jawatan penting di Unit Inovasi Sektor Jaminan Kualiti Jabatan Pelajaran Perak. Perbualan kami diteruskan tentang inovasi sigai. Keesokan harinya beliau berkunjung ke sekolahku untuk membawa sigai ke persada antarabangsa. Aku bersetuju sigai menyertai International Engineering Invention and Innovation Enhibition (I-Envex 2012) yang dianjurkan oleh Universiti Malaysia Perlis (Unimap) pada 26 hinggga 28.4.2012 bertempat di Dewan 2020 Kangar Perlis.Penyertaan ini memerlukan wakil pelajar sekolah menengah. SABK Ad-Diniah Al-Islamiah Padang Rengas dipilih mewakili Jabatan Pelajaran Perak. Siti Syafiqah, Nurul Atikah dan Kaiyisah merupakan pelajar bertuah membentangkan Sigai.Aku bersama cikgu Wahida,cikgu Mohd Faris, cikgu Hazim dan cikgu Esmalia sebagai penasihat dan pembimbing mengiringi ketiga-tiga pelajar.Para hakim bertubi-tubi mengajukan pelbagai soalan kepada ketiga-tiga pelajar.Siti Syafiqah pintar meningkah hebat menjawab soalan Sigai Darab dan Bahagi.Nurul Atikah dan Kaiyisah bijak berbicara mengukuhkan pemahaman konsep Kaedah Sigai.Para berkunjung tidak jemu-jemu datang dengan penuh minai sambil membeli Sigai Kit.Pada hari kemuncak 29.4.2012 diumumkan pengiktirafan sigai sebagai inovasi peringkat 'high school' menerima sebutir medal emas dan dua anugerah daripada Korea Invention News dan Asia Invention Association.Sigai juga menerima 2 pingat emas dan inovasi terbaik peringkat kebangsaan dalam Pertandingan Inovasi dan penyelidikan di UPM. Pada 19 hingga 24.9.2012 sigai akan terbang ke Taipei Taiwan menyertai pertandingan inovasi peringkat antarabangsa. Siti Syafiqah,Nurul Atiqah dan Kaiyisah tersenyum lebar merangkul anugerah tertinggi dan teristimewa.Sigai di Taiwan mendapat hadiah pingat gangsa dan anugerah best award daripada Taiwan,Korea dan Kanada.Kemuncak kejayaan sigai pada 6.11.2012 sigai dinobatkan sebagai Johan Anugerah Inovasi Negara daripada Mosti KLCC K.Lumpur.Baru-baru ini PPD K.Kangsar memberi anugerah khas (inovasi dan kreatif) sempena mesyuarat bulanan di Resort Sg.Perak K.Kangsar pada 11.12.2012.Satu lagi anugerah sedang menunggu di peringkat penciptaan dunia.Inikah yang dikatakan guru inovatif sempena Hari Guru 2012?
Aku dan Encik Mohd Fadli hampir setiap Sabtu menziarahi sekolah-sekolah di bawah 50% penguasaan Matematik dalam peperiksaan akhir tahun.Program ziarah ini telah dirancang oleh Pejabat Pelajaran Daerah Kuala Kangsar. Aku tertanya-tanya kenapa bangsaku lemah Matematik jika dibanding dengan bangsa-bangsa lain. Bangsa Cina dipengaruhi suasana keluarga yang berkait rapat dengan aktiviti matematik iaitu perniagaan. Bangsaku jarang membicarakan dunia matematik, apatah lagi dunia perniagaan. Sebenarnya di sekeliling kita di penuhi dengan dunia matematik jika kita bijak memanfaat. lihat syiling ada bentuk segiempat,lihat tudung saji seperti kon, lihat air dalam kolah ada isipadu. Malah hampir keseluruhan hidup kita dipenuhi dengan dunia matematik.
"Cikgu, macam mana jika murid tak dapat menghafal sifir?" tiba-tiba terpancul soalan daripada seorang guru pengirng yang turut sama dalam Program Ziarah. Aku tergamam nak menjawabnya. "Cuba hafal berkali-kali,kemudian minta murid itu membaca secara lisan tanpa melihat sifir', aku cuba menjawab pertanyaan cikgu.Perbincangan dengan murid terhenti seketika. " Saya dah cuba cara itu, tetapi tidak berkesan", balas cikgu itu tanpa menghargai cadangan ku. " Kalau begitu,cikgu minta murid menyalin sambil menghafal", aku cuba memperkukuhkan cadanganku. " Tak mahu..saya dah cuba semuanya", balas cikgu itu lagi. Pertanyaannya satu tamparan yang hebat kepadaku kerana murid-murid yang bermasalah dalam hafalan sifir ada di hadapanku. " Tak apa cikgu bagi saya tempoh seminggu untuk mencari formula menghafal sifir yang berkesan", aku sambut cabaran itu.
Malam itu aku lewat tidur. Aku cuba berfikir dan menganalisis jadual sifir 0 hingga 12. Sifir 0 jawapan semua 0, sifir 1 semua jawapan kembali kepada nombor yang di darab. Sifir 2 perlu hafal 2 X 2 = 4 hingga 2 X 9 = 18. Begitulah sehingga sifir 9 hanya perlu hafal 9 X 9 = 81. Sifir 10.11 dan 12 tidak perlu hafal kerana sifir 10 adalah sifir 1 dan 0, sifir 11 adalah sifir 1 dan sifir 12 hanya perlu hafal sifir 1 dan 2.Inilah sifir tirus yang pernah ku temui dalam sebuah buku matematik.Ini pun kaedah menghafal sifir. Murid-murid tidak mahu mengafal sifir secara lisan dan bertulis.
Aku cuba melakar dan menggaris di atas kertas. Sifir 2 ku garis 2 garisan. Aku cuba cantumkan garis itu dengan menindih 3 garis yang menjadi 2 X 3 = 6. Enam itu datangnya daripada jumlah titik-titik persilangan. Murid-murid suka melukis dan menggaris dengan pensel warna. Aku sudah dapat formula menghafal sifir tanpa lisan dan tulisan tetapi perlu melukis beberapa garisan. Aku namakan Sifir Garis. Aku tidak sabar-sabar lagi menelefon cikgu yang mencabar minda dan perasaan aku dengan memberi satu tamparan yang hebat kepadaku siang tadi. Aku sahut cabaran itu.Aku terlalu gembira kerana mendapat ilham yang bakal menjadi inovasi dalam rekreasi matematik . Aku pamerkan persembahan sifir garis kepada guru pengiring bersama-sama murid yang menyertai Program Ziarah hari Sabtu yang berikutnya. Murid juga turut gembira dan seronok belajar Kaedah Sigai..Sifir Garis Itamta..berbantukan Sigai Kit..
Alhamdullilah Kaedah Sigai pernah dibentang semasa aku melanjutkan pengajianku dalam bidang Pengurusan Pendidikan di UPSI, Konvensyen Pendidikan Kebangsaan di Hotel Alison Negeri Sembilan, Program Nilam di Hotel Seri Malaysia Ipoh dan Kursus Linus di Pantai Dalam Resort Pulau Pangkor.Terimakasih kepada semua yang terlibat menjayakan terciptanya inovasi Kaedah Sigai dan Sigai Kit.Sigai Kit dibangunkan oleh sebuah syarikat milik bangsa Cina di Ipoh Perak. Tiba-tiba telefon di mejaku berdering."Assalamualaikum, cikgu..apa khabar?" suara itu seperti pernah aku dengari. "Waalaikumussalam..oh Ustaz Taufik Suhaimi..alhamdullillah sihat," jawabku kepada ustaz yang merupakan bekas anak didikku semasa di SK Rambai Tujuh.Kini beliau memegang jawatan penting di Unit Inovasi Sektor Jaminan Kualiti Jabatan Pelajaran Perak. Perbualan kami diteruskan tentang inovasi sigai. Keesokan harinya beliau berkunjung ke sekolahku untuk membawa sigai ke persada antarabangsa. Aku bersetuju sigai menyertai International Engineering Invention and Innovation Enhibition (I-Envex 2012) yang dianjurkan oleh Universiti Malaysia Perlis (Unimap) pada 26 hinggga 28.4.2012 bertempat di Dewan 2020 Kangar Perlis.Penyertaan ini memerlukan wakil pelajar sekolah menengah. SABK Ad-Diniah Al-Islamiah Padang Rengas dipilih mewakili Jabatan Pelajaran Perak. Siti Syafiqah, Nurul Atikah dan Kaiyisah merupakan pelajar bertuah membentangkan Sigai.Aku bersama cikgu Wahida,cikgu Mohd Faris, cikgu Hazim dan cikgu Esmalia sebagai penasihat dan pembimbing mengiringi ketiga-tiga pelajar.Para hakim bertubi-tubi mengajukan pelbagai soalan kepada ketiga-tiga pelajar.Siti Syafiqah pintar meningkah hebat menjawab soalan Sigai Darab dan Bahagi.Nurul Atikah dan Kaiyisah bijak berbicara mengukuhkan pemahaman konsep Kaedah Sigai.Para berkunjung tidak jemu-jemu datang dengan penuh minai sambil membeli Sigai Kit.Pada hari kemuncak 29.4.2012 diumumkan pengiktirafan sigai sebagai inovasi peringkat 'high school' menerima sebutir medal emas dan dua anugerah daripada Korea Invention News dan Asia Invention Association.Sigai juga menerima 2 pingat emas dan inovasi terbaik peringkat kebangsaan dalam Pertandingan Inovasi dan penyelidikan di UPM. Pada 19 hingga 24.9.2012 sigai akan terbang ke Taipei Taiwan menyertai pertandingan inovasi peringkat antarabangsa. Siti Syafiqah,Nurul Atiqah dan Kaiyisah tersenyum lebar merangkul anugerah tertinggi dan teristimewa.Sigai di Taiwan mendapat hadiah pingat gangsa dan anugerah best award daripada Taiwan,Korea dan Kanada.Kemuncak kejayaan sigai pada 6.11.2012 sigai dinobatkan sebagai Johan Anugerah Inovasi Negara daripada Mosti KLCC K.Lumpur.Baru-baru ini PPD K.Kangsar memberi anugerah khas (inovasi dan kreatif) sempena mesyuarat bulanan di Resort Sg.Perak K.Kangsar pada 11.12.2012.Satu lagi anugerah sedang menunggu di peringkat penciptaan dunia.Inikah yang dikatakan guru inovatif sempena Hari Guru 2012?
Subscribe to:
Posts (Atom)